庐江县城南小学实施赋能共建策略，致力于提升家庭教育的质量。该校通过一系列实践活动，促进家长和学生之间的有效沟通，提高家长的教育意识和能力。这些实践包括组织亲子活动、开设家长学校、建立家校合作平台等，旨在构建良好的教育生态，共同促进学生的健康成长。该校的实践展示了在共建策略下，家庭教育赋能的重要性及其积极成效。

本文目录导读：

1. 赋能共建策略：整合家庭、学校和社会资源
2. 赋能家庭教育：庐江县城南小学的实践探索

随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，家庭教育的重要性日益凸显，作为学校教育的延伸和补充，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，庐江县城南小学一直积极探索赋能共建策略，通过整合家庭、学校和社会资源，共同促进家庭教育的赋能实践，本文将围绕这一主题展开探讨。

赋能共建策略：整合家庭、学校和社会资源

赋能共建策略是庐江县城南小学推进家庭教育赋能实践的核心思路，这一策略强调家庭、学校和社会三者之间的紧密合作，共同为孩子的成长创造良好的环境。

1、家庭资源的挖掘与利用

家庭是孩子成长的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，庐江县城南小学倡导家长积极参与孩子的教育过程，充分挖掘和利用家庭资源，家长们通过分享自己的职业经验、人生阅历等，为孩子提供丰富的知识来源和人生启示，家庭资源的利用也有助于增强家长的教育责任感和参与度，形成良好的家校互动氛围。

2、学校资源的共享与支持

学校作为教育体系的重要组成部分，应当为家庭教育提供支持和帮助，庐江县城南小学通过开放校园资源、举办家长学校、开展亲子活动等方式，为家长提供学习和交流的平台，学校还通过举办讲座、研讨会等活动，向家长普及教育理念和教育方法，提高家长的教育水平。

3、社会资源的整合与拓展

社会资源是家庭教育赋能实践的重要支撑，庐江县城南小学积极整合社会资源，拓展家庭教育的空间和渠道，通过与社区、企事业单位等合作，开展实践活动、志愿服务等，让学生在实际生活中增长见识、锻炼能力，社会资源的使用也有助于丰富家庭教育的形式和内容，提高家庭教育的效果。

赋能家庭教育：庐江县城南小学的实践探索

在赋能共建策略的指导下，庐江县城南小学开展了丰富多彩的家庭教育赋能实践。

1、家长课堂：提高家长的教育素养

家长的教育素养对家庭教育的质量有着至关重要的影响，庐江县城南小学通过开设家长课堂，邀请专家为家长讲解教育理念、教育方法等，提高家长的教育素养，家长课堂还为家长提供了交流互动的平台，家长们可以分享自己的育儿经验，共同探讨教育问题。

2、亲子活动：增强亲子关系

亲子关系是家庭教育的基础，庐江县城南小学通过组织丰富多彩的亲子活动，如家长会、亲子运动会、亲子阅读等，增强亲子之间的情感联系，这些活动不仅有助于家长了解孩子的成长需求和心理特点，还有助于孩子形成良好的人格品质和价值观。

3、家校合作：共同促进孩子成长

家校合作是庐江县城南小学推进家庭教育赋能实践的重要途径，学校通过家长会、家长委员会等方式，与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长，学校还鼓励家长参与学校的教育教学活动，如志愿者活动、课程辅助等，让家长更加了解学校的教育理念和教育方式，从而更好地配合学校教育孩子。

庐江县城南小学通过赋能共建策略，整合家庭、学校和社会资源，共同推进家庭教育赋能实践，实践证明，这一策略不仅提高了家长的教育素养，增强了亲子关系，还促进了家校合作，为孩子的成长创造了良好的环境，庐江县城南小学将继续探索家庭教育赋能实践的新途径和新方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。